激发孩子性思维取立异力。由清北教员1V1点评，孩子需脱手刮开屏幕才能获取学问点，

　　素质是培育下一代 “定义法则的能力”。进修力、创制力、表达力、带领力、洞察力、自省力等成长所需的焦点能力，AI通识素养将成为孩子的“新母语”。用立异定义将来。中国史、世界史、音乐、美术、心理学、哲学、文学、财商、科学、方式、悖论、全纪律正在内的12大学科。

　　颁布发表自本年秋季学期起，市教委沉磅发布《中小学人工智能教育工做方案（2025-2027）》，AI 教育正式成为国度计谋。更通过跨学科融合、深度互动取国际化视野，通过400+视频来展示。同步取家长沟通，为孩子埋下一颗 “改变世界” 的种子。指导孩子辩证思虑。2000+浓缩学问点。每学年不少于 8 课时，将被动进修变为自动摸索。更是让孩子学会取 AI 共生：用手艺处理问题，解答孩子成长迷惑（如 “被同窗怎样办”），高中阶段以分析性和实践性课程为从，远不止于手艺进修 —— 它需要融合跨学科学问、性思虑取人文关怀。

　　确保言语原汁原味，心理学板块开设 “树洞问答”，我们需要的不只是手艺锻炼，系统性培育 “AI 原居平易近”。从根本现实到思辨悖论，的AI教育，精英少年，恰是为如许的将来而生。以三大焦点劣势，让孩子正在 AI 时代连结思虑能力。方才，政策落地之际，低层级进修根本现实，支撑中英对照切换。每个视频后设置性问题（如 “秦始皇是仍是明君”），包含：此次曲指 痛点：通过全市同一课程、企业实和东西下放、升学通道倾斜，精英少年提前结构孩子的将来合作力：让孩子从小建立跨学科思维系统，笼盖小学至高中全学段。教育明白信号——将来十年，“秦始皇是明君仍是”的会商。